春風化雨 情暖校園

【資料圖】

——記隆回縣灘頭鎮(zhèn)塘市完小校長陳旭東

“馬蘭開花二十一，二五六，二五七……”迎著暖暖的陽光，隆回縣灘頭鎮(zhèn)塘市完小的學生們，在操場上笑意盈盈地邊唱邊跳。看著這一幕，該校校長陳旭東露出了欣慰的笑容。

自2015年開始擔任校長以來，陳旭東帶領(lǐng)學校一班人勵精圖治、開拓創(chuàng)新，讓塘市完小的面貌煥然一新。

塘市完小是一所農(nóng)村小學，大部分學生是留守兒童。其中，不少學生紀律松弛、精神頹廢。為了改變這一現(xiàn)狀，陳旭東牽頭組成一個愛心小團體，對這些問題學生進行私下談心與交流。有些學生性格內(nèi)向，在老師面前不敢說話。陳旭東就會在周末抽出時間去這些孩子家中了解情況。有時，他還會把一些學生帶到自己家中，親自下廚為孩子們做吃的。慢慢地，深受感動的學生們開始敞開心扉，與陳旭東進行交流。

陳旭東經(jīng)常對教師們說：“學生有過，不宜暴怒，不宜輕棄；此事難言，借他事隱諷之；今日不悟，俟來日再警之。如春風解凍，如和氣消冰，才是教育的典范?！边@是他對老師的要求，更是自己言行的標桿。許多問題學生，在他和教師們春風化雨的教育中慢慢走入了正軌。

除了學校發(fā)的教材，學生們幾乎沒看過什么經(jīng)典名著，學校的圖書室沒有發(fā)揮好作用。為了改變這一現(xiàn)狀，增加學生們的閱讀量，豐富他們的精神世界，陳旭東制定了圖書管理制度，定時有序地開放圖書室。每到閱讀課，師生們就一起分享自己閱讀到的經(jīng)典書籍。一段時間下來，孩子們一說起閱讀來，個個神采奕奕，爭先恐后地表達著自己的看法。

在關(guān)注學生們的心理需求和精神食糧的同時，陳旭東也關(guān)心著他們的身體健康，想方設(shè)法改善中餐伙食，注重營養(yǎng)搭配。同時，加大力度開展安全教育、防毒宣傳等，努力為學生們健康成長筑起堅實的屏障。

調(diào)入塘市完小后，陳旭東多措并舉推動教風轉(zhuǎn)變，提高教師們的工作熱情，從而推動教育教學質(zhì)量提升。

羽毛球、乒乓球、籃球、排球，各種球類活動輪番上陣；跑步、爬山、跳繩、拔河，各種運動項目如火如荼；示范課、公開課、說課、評課，各種教學活動齊頭并進……在陳旭東的積極組織下，一系列豐富多彩的活動，重新點燃了教師們的激情，學校教風也開始煥發(fā)出新的生機。

為了幫助年輕教師盡快成長，陳旭東在通過聽課、交流等途徑分享經(jīng)驗、提出建議的同時，還主動擔任“導師”。在他的輔導和幫助下，年輕教師劉維克服了初為人師的緊張與擔憂，業(yè)務(wù)水平也得到了快速提升。2021年，劉維執(zhí)教的《乘法的初步認識》被評為縣級優(yōu)課。

對教師隊伍的精心打磨，直接推動了學校教育教學質(zhì)量的提升。2018年以來，塘市完小的教學成績在全鎮(zhèn)學校成績綜合評比中一直穩(wěn)居第一。