“武漢一小學(xué)生校內(nèi)被教師駕車撞傷致死”細(xì)節(jié)披露

肇事教師稱：曾揮手讓學(xué)生離開(kāi)車前

5月25日，武漢市漢陽(yáng)區(qū)教育局對(duì)“一小學(xué)生校內(nèi)被教師駕車撞傷致死”事件發(fā)布通報(bào)，稱涉事教師劉某已被刑事拘留，校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)被免職，紀(jì)檢監(jiān)察部門對(duì)相關(guān)責(zé)任人立案調(diào)查。

(資料圖片僅供參考)

被撞學(xué)生家屬稱，實(shí)地查看發(fā)現(xiàn)，涉事的弘橋小學(xué)原本有專門的側(cè)門供校內(nèi)車輛通行，肇事車輛當(dāng)時(shí)繞到了事故點(diǎn)；孩子去車前撿紙飛機(jī)時(shí)被撞倒，被前后輪碾軋；校醫(yī)趕到現(xiàn)場(chǎng)但未敢進(jìn)行施救，孩子由救護(hù)車接走。

肇事車為了接人 從分流通道繞到了事故點(diǎn)

漢陽(yáng)區(qū)教育局及弘橋小學(xué)工作人員介紹，5月23日下午1時(shí)許，肇事教師劉某從學(xué)校地下車庫(kù)將車輛開(kāi)進(jìn)校園，在距離校門十多米的地方停下，等待同事上車，計(jì)劃一起外出參加培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)午休已經(jīng)結(jié)束，距離下午第一節(jié)課還有幾分鐘，學(xué)生可以在校內(nèi)自由活動(dòng)。在車輛原地等待期間，一年級(jí)學(xué)生譚某走到車前蹲下。下午1時(shí)50分，車輛重新啟動(dòng)前行，譚某被撞倒、碾軋。

被撞學(xué)生家屬稱，事發(fā)后查看了監(jiān)控，并進(jìn)入校園實(shí)地探尋了事件過(guò)程。監(jiān)控視頻中，孩子走到車前撿紙飛機(jī)，肇事教師劉某在車上等到兩名同事上車，之后啟動(dòng)車輛前進(jìn)，悲劇就此發(fā)生。

事發(fā)后，肇事教師劉某被帶到醫(yī)院回應(yīng)被撞學(xué)生家屬的疑問(wèn)。現(xiàn)場(chǎng)視頻中，劉某向家屬道歉，稱車輛停下之后曾看到學(xué)生走到車前，他揮手讓學(xué)生離開(kāi)，等待幾分鐘后啟動(dòng)車輛時(shí)并沒(méi)有下車查看，沒(méi)發(fā)現(xiàn)學(xué)生還在車前。家屬現(xiàn)場(chǎng)表示對(duì)這一解釋不認(rèn)同，孩子的父親出手推搡劉某，被孩子的母親哭著攔下。

“實(shí)地查看發(fā)現(xiàn)，地下車庫(kù)出來(lái)直行十幾米有一道側(cè)門，是專門供車輛進(jìn)出的。車子從車庫(kù)出來(lái)，左拐繞道到了大門那邊?！北蛔矊W(xué)生家屬表示，不理解為什么車輛要從專門通道繞道到大門。

對(duì)此，漢陽(yáng)區(qū)教育局工作人員回應(yīng)稱，按照規(guī)定，所有的車輛不允許停在操場(chǎng)上，人車是分流管理。學(xué)校工作人員稱，車子當(dāng)時(shí)繞道到事故點(diǎn)，是為了接另外兩名教師外出參加培訓(xùn)。

被撞學(xué)生家屬表示，事發(fā)后學(xué)校在校大門通道擺放了石墩阻擋車輛通行。

涉事教師被刑拘 相關(guān)責(zé)任人員被立案調(diào)查

被撞學(xué)生家屬稱，監(jiān)控視頻中，前輪碾軋后車輛有剎車動(dòng)作，剎車尾燈曾亮起，停止兩三秒之后再次往前，后輪造成了二次碾軋。

漢陽(yáng)區(qū)教育局工作人員介紹，肇事教師已被刑事拘留，公安機(jī)關(guān)還在偵查階段。“家屬反饋的意見(jiàn)，認(rèn)為有故意殺人的意思。目前是以過(guò)失致人死亡的初步判定對(duì)肇事教師進(jìn)行了刑事拘留，公安機(jī)關(guān)對(duì)相關(guān)證據(jù)都取證了，他們對(duì)這個(gè)案子會(huì)有最終的定性，學(xué)校無(wú)條件配合調(diào)查?！痹摴ぷ魅藛T說(shuō)。

被撞學(xué)生家屬認(rèn)為，車上還載有另外兩名教師，事后三名教師均未采取有效的急救措施。對(duì)此，漢陽(yáng)區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)說(shuō)，事發(fā)后車上兩名教師第一時(shí)間把圍觀的小孩勸離，之后因?yàn)楹ε挛纯拷F(xiàn)場(chǎng)，兩人已在接受調(diào)查，“目前初步判斷，這兩位教師跟學(xué)生的受傷事故沒(méi)有直接的因果關(guān)系。根據(jù)案件的偵查結(jié)果，會(huì)依法依規(guī)對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處理?！?/p>

被撞學(xué)生家屬提供的醫(yī)院急救病歷顯示，在事發(fā)9分鐘到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，孩子已喪失神志、雙肺呼吸音消失、心率為0；急救人員到達(dá)前，未行特殊處理。

弘橋小學(xué)工作人員介紹，事發(fā)后執(zhí)勤校長(zhǎng)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，校醫(yī)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)情況嚴(yán)重，“平時(shí)可以處理些擦傷頭暈之類的，處理不了如此重大的事故”。

漢陽(yáng)區(qū)教育局通報(bào)稱，除了涉事教師劉某被刑事拘留外，涉事學(xué)校校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)已被免職，紀(jì)檢監(jiān)察部門已對(duì)相關(guān)責(zé)任人員立案調(diào)查，將依紀(jì)依規(guī)作出嚴(yán)肅處理。將深刻汲取教訓(xùn)，舉一反三，全面加強(qiáng)校園安全隱患排查整治。

律師說(shuō)法 事故點(diǎn)性質(zhì)決定罪名不同

針對(duì)該事件，河南澤槿律師事務(wù)所主任付建表示，我國(guó)法律沒(méi)有禁止車輛在中小學(xué)校內(nèi)停留或者行駛，學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置必要的警示標(biāo)志進(jìn)行管理，“小學(xué)校園是特殊場(chǎng)所，學(xué)校如果允許車輛進(jìn)入，那么在車輛使用管理，以及對(duì)小學(xué)生課間教育方面，應(yīng)該更細(xì)致些?！?/p>

付建認(rèn)為，根據(jù)漢陽(yáng)區(qū)教育局工作人員講述的過(guò)程，學(xué)生不需要承擔(dān)責(zé)任，學(xué)校可能因?yàn)槲幢M到管理責(zé)任，要承擔(dān)部分責(zé)任，涉事教師會(huì)承擔(dān)主要責(zé)任?！吧媸陆處熤匦聠?dòng)車輛之前，沒(méi)有查看車輛周圍情況，沒(méi)有履行謹(jǐn)慎駕駛義務(wù)，屬于重大過(guò)失。這種失誤造成了學(xué)生死亡的損害結(jié)果，可能涉嫌過(guò)失致人死亡罪。根據(jù)《刑法》規(guī)定，過(guò)失致人死亡的，處三年以上七年以下有期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以下有期徒刑。但也可能是交通肇事罪致人死亡，判處三年以下有期徒刑或者拘役?！备督ㄕf(shuō)。

付建進(jìn)一步解釋說(shuō)，過(guò)失致人死亡罪和交通肇事罪這兩種罪名的定性，取決于校園內(nèi)部道路是否屬于公共交通管理的范圍，是否屬于《道路交通安全法》中的“道路”。在《道路交通安全法》中，“道路”的范圍明確為“公路、城市道路和雖在單位管轄范圍但允許社會(huì)機(jī)動(dòng)車通行的地方，包括廣場(chǎng)、公共停車場(chǎng)等用于公眾通行的場(chǎng)所”。

“如果校園的內(nèi)部道路允許社會(huì)機(jī)動(dòng)車通行，就屬于公共交通管理的范圍，行為人會(huì)構(gòu)成交通肇事罪。如果原本不允許社會(huì)車輛通行，就是過(guò)失致人死亡罪?！备督ū硎?，具體情況還需要警方根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況調(diào)查后定性。

華西都市報(bào)-封面新聞?dòng)浾?石偉