教育界有兩個“郭德綱”，一個是指導(dǎo)考研的張雪峰，另一個是有眾多頭銜的鄭強。

【資料圖】

“凡是我在場的時候，北大、清華的校長不敢講話”。

有人說鄭強是“最牛憤青教授”，是嘩眾取寵的網(wǎng)紅，有人說他是當代魯迅，便親切稱他為：強哥。

而鄭強本人說：學(xué)術(shù)可以悄悄地做，但教書育人，一定要大張旗鼓！

那鄭強到底是一個什么樣的人呢？

01

我們先來看一看這些年鄭強的那些驚天語錄：

“誰說學(xué)不好外語就是文盲？文盲說的！”

“為什么空姐需要研究生，不就是一個端茶倒水的嗎？”

”誰現(xiàn)在是漢奸？北大清華的學(xué)生，因為用他們學(xué)習(xí)的知識，幫外國人開辟市場，打敗我們中國的企業(yè)。“

”中國的孩子不是輸起跑線?上，而是搞死在起跑線上！“

強人強語的鄭強教授大有語不驚人誓不休的熱血。

而這一切，還是與他的身世經(jīng)歷有關(guān)。

鄭強是一枚妥妥的學(xué)霸，在恢復(fù)高考的第二年就考入了浙大化學(xué)系。

當時的中國，大部分家庭很困難。為了交上學(xué)的費用，還是父親賣了手風(fēng)琴湊的。而為了節(jié)約錢，他第一次縫被子縫了近4個小時，手上都扎了無數(shù)針眼。

而他在進入大學(xué)后的人生選擇卻多次令人意外。

4年大學(xué)畢業(yè)，別人都去了大城市，或者回到家鄉(xiāng)，可是鄭強卻沒回到老家重慶，而是去了偏遠的三線深山國防化工單位。

讀了成都科學(xué)技術(shù)大學(xué)碩士、四川大學(xué)博士，日本京都大學(xué)深造后，沒有像大多數(shù)留學(xué)生留在日本，而是毅然回國。

1995年，回浙大的他創(chuàng)建了中國第一個高分子動態(tài)流變學(xué)研究學(xué)術(shù)團隊。

而做出這樣的選擇并不容易。

要知道，現(xiàn)在中國每年出國留學(xué)的學(xué)生中，近8成學(xué)成后都留在了歐美、日本這樣發(fā)達的西方國家，而選擇回國意味著待遇和科研條件的降低，也意味著更加艱苦和可能實現(xiàn)不了人生價值。

但鄭強作出的選擇還是令人欽佩的。

而這一切都是大學(xué)時期錢三強作的一場報告引發(fā)了他的共鳴。錢三強在報告中講述他和錢學(xué)森在美國阻撓下回國建設(shè)的事跡，大大激勵了鄭強報效國家的信念。

因此，鄭強說:“大家都去待遇好的國外，誰來建設(shè)咱們自己的國家?！?/p>

1998年，他晉升為浙江大學(xué)教授。

因為成績卓著，鄭強教授當上了浙大材料與化學(xué)工程學(xué)院的副院長，被浙江省委省政府表彰為新世紀學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，被國家教育部七部委評選為首批新世紀百千萬人才工程國家級人選，還是國家青年科學(xué)基金獲得者。

當然，他的學(xué)術(shù)成就也是驚人的：每年發(fā)表SCI論文33篇，影響因子大于10的4篇，大于5的33篇，大于3的167篇。

這場錢三強的報告影響了他的人生，而多年后他的一場報告卻引發(fā)了課堂上浙大學(xué)子的深思。

這個問題就是“科學(xué)家到底有沒有國界！”

02

1999年5月8日，這是一個國恥日，中國駐南聯(lián)盟大使館炸了，3名中國記者被炸死，而炸的人就是以美國為首的北約。

這滔天罪行累累，讓所有中國人坐立不??！

這個消息傳來時，鄭強正在浙大的課堂上給博士生們講課?？墒牵粫r卻無話可說，因為，炸死3名中國記者的導(dǎo)彈防漏圈居然是中國科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的！

“今天強哥不想不說話了，雖然我平時上課一直都很亢奮，但是現(xiàn)在，我不想教你們搞研究了，你們學(xué)業(yè)一成，就跑到美國去幫他們研制武器，如果哪天中美開戰(zhàn)，美國人的武器打回來，就把我給炸死了?！?/p>

鄭強痛心疾首地說完這一段話，教室里鴉雀無聲！

科學(xué)是有國界的，不然，為何當年錢學(xué)森回國那么困難，美國扣了他3年。

“祖國培養(yǎng)了你，你卻遠走高飛了，祖國對你的培養(yǎng)不是白搭了嗎？”

因此，他對清華北大留學(xué)生不回國意見很大，中國辛辛苦苦培養(yǎng)的學(xué)生，卻跑到美國去了，成為他們的人才。

結(jié)果美國人一句“科學(xué)無國界”讓很多人信奉為真理。不想，美國在世界上做的事卻顯示“科學(xué)家是有國界的?！?/p>

“說什么瞎話，還說科學(xué)無國界，當外國人將中國人研制的炮彈打在中國同胞的身上還是無國界嗎？”

可以說，鄭強教授演講不僅慷慨激昂，而且現(xiàn)實生活中也是一個敢說敢做的人。

還是講在浙大吧。

在浙大校園里，他經(jīng)?？匆娨粋€校領(lǐng)導(dǎo)的車在學(xué)校逆行。有一天，他見了后就把車停下來攔住領(lǐng)導(dǎo)的車，司機搖下車窗，朝他吼道：你不知道這是誰的車嗎？

鄭強立馬回了一句：你不知道我是浙大最受歡迎的教授嗎！

結(jié)果，司機搖上車窗，灰溜溜地開走了。

他痛斥中國的教育是抹殺了孩子天性，以致長大后沒有創(chuàng)造力。

每年浙大開除的學(xué)生中，很多都是男生，99.9%的退學(xué)男生表示高中沒有看過一部劇，打過一次游戲。來到大學(xué)后沒有父母和老師管后就放飛了自我。

想想也是，你看我們的孩子保護得太好了，這種好，幾乎讓人絕望。

日本小孩在零下6度中赤膊，家長在旁邊加油。而我們孩子參加一個足球興趣班，家長生怕被人踢壞了，以致日本女人說找非洲人也不找中國人，說中國男人沒精神，也難怪中國足球一直這么萎靡不振！

“我的兒子兩次被開除，換了三所學(xué)校?！?/p>

鄭強在教育孩子上就是“放任”，他的兒子也考上了川大。

在貴州大學(xué)任校長，對學(xué)校大門太陳舊、樹木東歪西倒、老師在外兼職、教授開店不交錢、老師擠公交上班等現(xiàn)象，面對改革質(zhì)疑，鄭強拿出改革勇氣，以致在砍樹上他被有些人戲謔為“光頭強”。

但貴大校門、新校區(qū)建好了，校園樹木更漂亮了，兼職老師回歸課堂了，開店的教授交了租金了，也買了校車方便老師通勤了，還在學(xué)校設(shè)立了白酒、煙草特色系。

青島大學(xué)百年校慶時有官員中途離席，鄭強教授毛了：不是你們給大學(xué)面子，是大學(xué)給你們面子。

03

在鄭強個人身上我們可以看見：一個愿意表達的人就容易引發(fā)熱議，甚至被指責。

對招收空姐要求漂亮的現(xiàn)象，鄭強直言不諱指出：

“我不明白了，在天上推著車，倒點水，和在地上推著車，倒點水，為什么在天上倒水的女孩要比地上倒水的要長得漂亮？為什么中國空姐要有研究生專業(yè)？不就是推個車倒個水兒嗎？”

這引發(fā)了他歧視空姐的輿論潮，說他不尊重女性，還有個別學(xué)校出現(xiàn)了“倒鄭強”的學(xué)生運動，要求他下課。

對此，鄭強的表達是：

“社會上如果認為空姐是美麗的代名詞，對她們反而有一點不恭，因為這樣就沒有看到這個職業(yè)的艱辛。為了節(jié)省勞動力，國外的空姐，大姐大嫂比較多，這都是我想表達的。

我的演講，無論從邏輯，還是出于告誡青年的目的，都沒錯，只是表達有點幽默和夸張而已?！?/p>

他還說過一句非常有名的話：

現(xiàn)在的年輕人，都貪圖享受，寧愿去當黃世仁的三姨太，也不愿意去做楊白勞的妻子。

而說這句話是有一個背景的，鄭強去看楊白勞和黃世仁這出戲時，一位小朋友看完后對媽媽說了一句話：黃世仁并沒有做錯什么啊，楊白勞欠了錢就應(yīng)該還才對，而沒錢還討債就是他的不對了。

結(jié)果父母對孩子的這句話啞口無言，無言以對。

而年輕人更愿意做三姨太，是因為一段時間“寧坐寶馬車上哭，不坐自行車上笑”社會現(xiàn)象風(fēng)行。

2009年，一篇《女大學(xué)生狂罵浙大知名教授——鄭強》的帖子火了，原因是鄭強說了一番浙大女學(xué)生的話。

“學(xué)校有些女生不自重，我們的女生見到垃圾一般的外國男人都要討好?！?/p>

結(jié)果引來一位自稱有黑人男友的女大學(xué)生的回擊。

這位“女大學(xué)生”也是戰(zhàn)斗力爆棚，“她”發(fā)了這個帖子：

在浙大，像我這樣有外國男友的女生很多，我漂亮年輕，而且成績優(yōu)秀，追求我的人很多，但是我就是看不上中國男人……今天我必須站到網(wǎng)上來挑戰(zhàn)權(quán)威，痛罵你一場。

還用一些污穢和黃色語言對鄭強教授痛罵：

“我寧愿嫁給美國黑人，可以早拿綠卡，嫁給美國黑人精神上是平等的，嫁給美國黑人肉體上高潮是真實的，所以嫁給美國黑人是我們自重的結(jié)果。”

這位“女生”說的仿佛是事實，還舉了一個身邊同學(xué)的例子：四年洗衣、貼錢，陪睡，這才是真賤。

末了又對鄭強進行炮轟：

“啥教授??？你也就一個酸秀才罷了，充其量也就算還有丁點血性的秀才。典型的意淫教授。真是什么樣的老師教什么樣的學(xué)生?！?/p>

這在當年可是非常出名。不過，這個“女生”后來查出來卻是一位浙江金華的男網(wǎng)友“河谷漁風(fēng)”裝的！

因為鄭強太火了，所以社會上出現(xiàn)了各種不同的聲音。

喜歡他的人，認為他坦率真實，是社會的一股清流。而質(zhì)疑他的人，認為他言辭過于激進，不像一名大學(xué)教授。

面對外界的種種言論，鄭強說：“我很孤獨?！?/p>

【點評】也許，鄭強并不是一個偉大的學(xué)者，但他卻是一個愛國的教育者。

也許你可以把他看作是一名網(wǎng)紅教授，但他的心卻是熱的。

也許，他的言論不一定完全正確，也不一定對改變社會思想起到多大作用，但他無疑是清醒的！

這一點，不可否認和抹殺！